Un estudio reciente publicado en la revista Computers in Human Behavior ha desvelado un fenómeno debatible: los niños confían más en los robots que en los propios humanos. Investigadores de la Universidad de Harvard analizaron la percepción de confiabilidad de 111 niños de entre 3 y 6 años hacia robots y humanos, descubriendo que incluso cuando los robots cometían errores, eran percibidos como más confiables que los adultos. Esta tendencia fue particularmente marcada entre los niños más pequeños, quienes mostraron una fuerte preferencia por los robots en interacciones sociales y educativas.
Además, el estudio reveló que los niños estaban más inclinados a recurrir a los robots para obtener información y aceptaban sus etiquetas sobre objetos nuevos. Los investigadores destacaron la fascinación genuina de los niños por estas criaturas tecnológicas, incluso cuando cometen errores, sugiriendo que la modernidad de los robots no disminuía su percepción de confiabilidad. Esta tendencia podría tener implicaciones significativas en el campo educativo, donde los robots podrían utilizarse como herramientas de enseñanza para captar la atención y fomentar la confianza y autonomía de los niños.
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Sin embargo, el estudio también subrayó la importancia de investigaciones adicionales para comprender mejor las razones detrás de la preferencia de los niños por los robots. Los investigadores enfatizaron la necesidad de estudios con interacciones en vivo para confirmar y expandir los hallazgos iniciales, así como para explorar las implicaciones éticas y sociales de esta creciente dependencia de la tecnología en el desarrollo infantil.
